首页 > 新闻动态 > 内容

校党委书记陈旭调研能源大类培养工作并强调将大类培养融入高水平人才培养体系中

5月28日下午,校党委书记陈旭一行调研能源大类培养工作。调研座谈会结合学校第25次教育工作讨论会的主题,就能源大类一年来的培养和管理工作进行了总结,对积累的经验及存在的问题进行了讨论。电机系主任曾嵘、系党委书记康重庆,能动系主任姜培学,航天航空学院党委书记李俊峰等能源大类相关院系负责人参加会议。调研座谈会由康重庆主持。

陈旭在座谈会上讲话

在认真听取大家的讨论后,陈旭对2017年能源大类专业确认工作平稳完成、大类培养工作取得实质性进展表示肯定,并代表学校感谢相关院系和老师们的共同努力和无私付出。

陈旭对进一步开展好大类培养工作提出三点要求:一是要继续完善和改进各项相关工作。清华大学大类招生及培养工作起步不久,在工作经验、工作体系方面还要继续完善、继续改进。特别是在完成专业确认后,要做好各项工作“一对一”的无缝衔接。在课程设置上,要将“大类”的概念持续贯穿学生学业的整个过程。进一步完善现有工作机制,对于能改进的问题要逐步改进,对于一时无法解决的问题要进一步深入调研。二是要转变工作观念。要始终坚持以学生为中心的办学理念,在教书育人实践中不断创新工作方式方法,提高站位、加强学习、与时俱进,启发学生独立思考的能力,提升自觉性,不盲从、不跟风,调动和引导好学生的自主选择性和主观能动性。三是要将大类培养作为教学体系的重要创新和有机组成部分。习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上提出,人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等,而贯通其中的是思想政治工作体系。要贯彻落实好习近平总书记建设高水平人才培养体系的指示精神,将大类培养作为教学体系的重要创新和有机组成部分,发挥育人体系全方位作用,将全过程、全方位、全员育人的要求落实到大类培养的过程中。

最后,陈旭勉励大类培养的相关院系和教师众志成城、共同努力,结合学校正在进行的第25次教育工作讨论会的主题,倾情投入,建言献策,为清华的人才培养和长远发展作出能源大类的贡献。

曾嵘汇报2017年能源大类的培养和管理工作

       座谈会上,曾嵘总结汇报了2017年能源大类的培养和管理工作。曾嵘表示,能源大类的招生和培养,既顺应学校打造宽口径、厚基础,通专融合的本科教学人才培养模式,也符合新时期国家加速推进能源革命的战略选择,“大类招收是手段,培养能源领域的通识人才是目的。”在实践工作中,能源大类建立了有效的工作组织结构,形成了包含三系系主任、系党委书记、教学副主任及主管学生工作的副书记等12人在内的领导小组;形成协商机制,使所有面向大类的规则制定和信息发布经大类领导小组讨论确定,凝聚共识、协商一致;坚持“一个中心、三个维度”的大类建设理念,即以人才培养为中心,以学位课程、科学研究、课外活动为维度进行人才培养。一年来,能源大类顺利完成了招生、培养、专业确认等重要环节的工作,大类培养使得院系加大了各个方面教学资源的投入,让学生受益明显。2018年清华将在能源大类计划招收160人,包括电气工程及其自动化(120人)和能源与动力工程(40人)两个专业方向。

姜培学在发言中分享了对大类工作的思考与建议

      姜培学表示,学校大类招生及培养体现了清华大学对人才培养的思考和探索,在大类招生和培养工作中,院系合作融洽、协商讨论,体现了清华人团结奋进的精神。2017年,能动系将压力转化为动力,在更改系名、课程改革、开设“源泉讲座”、加大招生宣传力度等方面取得了一些成绩,积累了经验。希望未来进一步完善本科生培养布局、加强对大类培养过程的主动设计、处理好大类培养实施过程中规模和质量问题,培养学生学术志趣,做好价值引领工作。

与会教师热烈讨论

与会教师还围绕大类招生、培养以及专业确认工作的具体细节进行了热烈讨论。

党办校办主任向波涛,副教务长、教务处处长彭刚,政策研究室主任张佐,校团委书记邴浩,教务处、党委学生部等相关负责人参加了调研座谈会。(转自“清华新闻网”)

与会教师合影留念